From Classroom to Gallery Floor: A Processual Exploration of Rene Saheb’s (Meta)physical Engagements with Clay

Authors

Kasper Tromp, Leiden University

Keywords

Iranian contemporary art, pottery, mystical poetry, Farid ud-Din ‘Attar, agency, indexicality, idolatry

Document Type

Article

Abstract

This article presents a case study detailing the creative process of Iranian artist Rene Saheb. It analyzes the various stages, developments, and challenges Saheb went through while she explored the medium of clay, which was new to her artistic repertoire. Rather than focusing on outward properties of ceramics such as style or technique, the artist’s inward experiences of her medium and creative process are foregrounded by means of interviews.
As Saheb frequently turns to Islamic mysticism and poetry as conceptual anchorage throughout her creative process, her engagements with the ceramic medium will be discussed in light of relevant Islamic discourses on materiality, metaphysics, agency, and idolatry. Farid ud-Din ‘Attar’s The Conference of the Birds provides both a narrative and conceptual backbone to the article, as Saheb turned to the text at critical junctures and unforeseen events during her process.

Résumé

Cet article présente une étude de cas qui détaille le processus créatif de l’artiste iranienne Rene Saheb. Le texte analyse les différentes étapes de développement et les défis que Saheb a relevés en explorant le médium de l’argile, qu’elle utilisait pour la première fois.
Au lieu de se concentrer sur les propriétés extérieures de la céramique (style et technique), ce sont les expériences intérieures de l’artiste et son processus créatif qui sont analysés à partir d’entretiens. Alors que Saheb s’inspire du mysticisme et de la poésie musulmane, et les utilise comme point d’ancrage conceptuel durant son processus créatif, son emploi de la céramique est discuté à la lumière des discours islamiques sur la matérialité, la métaphysique, l’agentivité et l’idolâtrie. La Conférence des oiseaux de Farid ud-Din ‘Attar fournit une trame narrative et conceptuelle à l’article, Saheb revenant à ce texte dans les moments critiques de son processus.

Recommended Citation

Tromp, Kasper (2022) "From Classroom to Gallery Floor: A Processual Exploration of Rene Saheb’s (Meta)physical Engagements with Clay," Regards: Vol. 28: No. 28, Article 4.
Available at: https://e-journals.usj.edu.lb/regards/vol28/iss28/4