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Al-Kīmiyā

Keywords

Military French, Specialized French, Instrumental French, Functional French, French for Specific Purposes

Document Type

Article

Abstract

As a continuation of our research work on the teaching of French for Specific Purposes, we recommend to better define the specificities of this concept by going back to its origins as a means to understand its dimensions, its structures, its actors, etc. Indeed, the concept of French for Specific Purposes (FOS in French) appeared in the 1920s. FOS has undergone several phases of evolution that have marked its historical and methodological journey from military French to the language of specialization, to instrumental French, to functional French.
This article presents FOS’s journey through its history for the purpose of identifying the characteristics of each stage of its development. In this sense, we have outlined the different target groups of this specialized teaching. In order to adopt a methodological approach in teaching FOS, it is necessary to consider the nature of these audiences in order to meet their specific needs.

English title
The Origins of French for Specific Purposes: Historical Perspectives

Résumé
Dans le prolongement de nos travaux de recherche sur l’enseignement du Français sur Objectifs Spécifiques, nous proposons de mieux cerner les spécificités de ce concept en remontant à ses origines afin de comprendre ses dimensions, ses structures, ses acteurs, etc. En effet, le concept du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) est apparu dans les années vingt du siècle précédent. Le FOS a connu plusieurs phases d’évolution qui ont marqué son parcours historique et méthodologique, passant du français militaire, à la langue de spécialité, puis au français instrumental et enfin au français fonctionnel. Cet article présente le parcours du FOS tout au long de son histoire afin de cerner les caractéristiques de chaque étape de son développement. Dans ce sens, nous avons exposé les différents publics visés par cet enseignement spécialisé. Pour adopter une approche méthodologique en enseignant le FOS, il faut prendre en compte la nature de ces publics afin de répondre à leurs besoins spécifiques.

Mots-clés
Français militaire, Français de spécialité, Français instrumental, Français fonctionnel, Français sur Objectifs Spécifiques

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