Le français au Liban : défis contemporains et efforts de revitalisation dans un contexte multilingue

Authors

Layali Rifai, Centre de recherche en traductologie, en terminologie arabe et en langues (CERTTAL), Faculté de langues et de traduction, Université Saint-Joseph de Beyrouth, Beyrouth, Liban
Gina Abou Fadel Saad, Centre de recherche en traductologie, en terminologie arabe et en langues (CERTTAL), Faculté de langues et de traduction, Université Saint-Joseph de Beyrouth, Beyrouth, Liban

Keywords

English, French as a foreign language, French as a second language, French language of education, Multilingualism

Document Type

Article

Abstract

This article addresses the place of French in Lebanon as a foreign language, a language of education, and a second language, in a context marked by the rise of English. It insists on the importance of preserving the Arabic–French–English multilingualism, which constitutes a real cultural heritage in Lebanon. It highlights the revitalization efforts undertaken by French-speaking individuals and cultural projects aimed at preserving the relevance of French in an increasingly globalized world.

English title
The French Language in Lebanon: Contemporary Challenges and Revitalization Efforts in a Multilingual Context

Résumé
Cet article aborde la place du français au Liban en tant que langue étrangère, langue de scolarisation et langue seconde, dans une situation marquée par la montée de l’anglais. Il insiste sur l’importance de maintenir le multilinguisme arabe–français–anglais qui constitue un véritable héritage culturel au Liban. Il met en avant les actions de revitalisation entreprises par les acteurs francophones et les projets culturels susceptibles de préserver la pertinence du français dans un monde de plus en plus globalisé.

Mots-clés
Anglais, Français langue de scolarisation, Français langue étrangère, Français langue seconde, Multilinguisme

Recommended Citation

Rifai, Layali and Abou Fadel Saad, Gina (2025) "Le français au Liban : défis contemporains et efforts de revitalisation dans un contexte multilingue," Al-Kīmiyā, (25), 41-54.
Available at: https://e-journals.usj.edu.lb/alkimiya/vol25/iss25/4